10月21日下午14:30分，艺术设计学院开展专业课程与思政教育融入教学专题会议研究。参加会议的有高晋民院长、杨俊副院长以及艺术设计学院全体教师。

　　本次会议根据艺术设计学院环境设计和视觉传达设计专业的特殊性，开展了以立德树人为根本任务，以帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观为目标，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，全面加强课程思政建设，落实所有教师、所有课程的育人责任，促使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应。以深化专业教学与思想政治课程相结合的原则，走稳定爱国主义路线中加快专业设计课程的深化教学建设，推动艺术设计学院努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　深化专业学习实效，激发学生担当重任、成长成才。艺术设计学院专业课程与思想政治结合教学，深化了学生专业学习的实践性，适应社会的人才发展需要，力求与设计市场接轨。以环境设计专业的《室内空间设计(1)》课程为例。第一，以设计风格表现室内空间设计时，可开展中式风格设计、新中式风格设计等，以体现中国传统文化的含蓄美、古典典雅美，体现传统的建筑特点、空间特点、传统的纹样艺术特点等，使得设计能够做到古为今用，传承中国文化。第二，在爱国主义思想教育方面，本课程从文化性的艺术角度来体现传承文化、传承艺术，在吸收传统文化的基础上进行创新设计研究，达到适应现代社会的爱国文化的传承设计的需求。可采取案例学习研究，并进行操作实训训练、现场调研等方式进行，突出主题，以设计风格、界面设计、照明设计、空间设计、色彩设计、环境心理学、环境生理学、陈列设计等相结合的手法，将课程内容融合“课程思政”。

　　艺术设计学院专业教学通过与“课程思政”结合，努力拓展教育路径，培养学生责任意识、家国情怀。用好课堂教学这个主渠道，将专业课程有机地结合思想政治理论课，坚定地教好学生的专业课之外，需要更好的传递出中国传统文化、传统艺术、传统设计的艺术表达等，实现思想政治教育有机融入专业课程的教学和改革，实现知识传授与价值引领的有效结合，于润物无声中实现立德树人，有效培养学生的人民情怀，激发责任担当;落实立德树人根本任务，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观;充分了解社会发展的历程及宣扬中国文化，培养更多德智体美劳全面发展的人才，实现显性与隐性教育的有机结合，促进学生的自由全面发展，充分发挥教育教书育人的作用。

　　艺术设计学院　杨俊