5月23日下午，电影学院设计育人教学团队召开黄大年教学团队研讨会，会议由杨俊老师主持，设计教研室全体骨干教师参与。

　　会上，杨俊老师首先对设计育人教学团队做了简单介绍。电影学院设计育人教学团队的建立，是在2014年已获批陕西普通本科高等学校“专业综合改革试点”项目、“艺术设计课题组”陕西高等学校教学团队和“艺术与传媒综合实验实训教学示范中心”陕西本科高校省级实验教学示范中心的基础上创建的。电影学院设计育人教学团队成员在近五年的教学与科研实践当中，先后取得各项奖励28项；重要科研立项11项；科研成果转化11万余元；并积极参与多样化服务社会。在教学实践中，以“老带新”等多元化方式促进教师成长，在师德师风建设中，严于律己，严防触碰红线，谨记教师准则，恪守岗位，潜心育人。在教育教学、科研创新等方面均取得显著成绩。

　　未来设计育人教学团队建设的重点，还需要注意以下几点内容：

　　第一，师德师风建设。团队应该始终坚持政治学习与“师德师风”建设制度化、常态化、深入化，开展“月”师德师风专项整治培训等活动，常抓个人行为规范和教学方法上以德治教、以德育人，争做为党育人、为国育才的新时代教师。加强教学常规管理，从集体备课、新课试讲与质量监控反馈等环节规范团队教师的教学行为，提升教师职业能力，树立良好教风学风；杜绝任何违反师德师风与教育法规的行为发生，受到学生与家长们的普遍赞许与认可。

　　第二，教育教学建设。团队应该始终立足教育教学，不断创新人才培养，强化教风学风建设，以科研反哺教学。为了能够胜任新形势下的专业改革与教学工作，除认真落实学院部署的教学工作会议与教师发展培训外，用“老带新”、高职称老师带低职称等方式努力促进年轻教师成长。紧跟高等教育改革与发展的整体思路，不断探索和反思教学工作重点、难点问题，及时整改，倡导教师边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研普及与自我提升应用贯穿于教育教学全过程。

　　第三，科研创新建设。应充分发挥团队文化的号召力，提升科研的创新动力。重视成员的学缘结构和年龄职称梯队建设，发挥科研骨干研究人员示范引领作用，建立建设以学科专业为基础的科研小组队伍。根据学科专业的相关性与跨学科研究的多元路径，有效落实以有经验的科研骨干教师牵头帮带青年教师的方式进行组队，完成科研创新目标，有效提升青年教师的科研水平。

　　第四，就业创业建设。团队应积极投入指导学生社会实践与就业创业活动。通过设置科学的课程体系确保就业质量；通过以人为本的“本土化”设计锁定就业市场；通过展开“四年持续线”的社会实践提升就业水平；通过专业授课渗透职业规划保持就业激情。

　　与会教师围绕电影学院设计育人教学团队建设目标、方向和重点等建言献策，展开积极讨论。杨俊老师在最后会议总结中表示，电影学院设计育人教学团队应该继续深入学习领会习近平总书记关于黄大年同志先进事迹的重要指示精神，将学习弘扬黄大年精神与课程思政建设相结合，贯穿于立德树人、教学科研的全过程；要将黄大年精神和电影学院的文化建设相结合，在传承中创新，打造属于电影学院自己的教学团队精神和文化；要厚植心有大我、至诚报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，打造一支电影学院高质量教学团队，为学校的发展贡献一份力量。

电影学院供稿

电影学院设计育人教学团队召开黄大年教学团队研讨会现场（二）