为提升新入职教师教学水平，促进教师专业成长，9月18日下午音乐舞蹈学院在舞蹈教室7成功举办了2025-2026学年第一学期新入职教师试讲点评活动，帮助新教师快速熟悉教学规范，汲取教学经验，实现从“站上讲台”到“站稳讲台”的跨越 。

　　参加此次试讲的詹心雨、常文悦、朱悦平三位老师，在入职后经过一个月的听课、集体教研和集中备课，迎来了这次重要的教学展示。教务处陈花艳老师，师资发展部朱姣、高玉杰老师，专业建设部韩莉老师，舞蹈教研组组长陈文芳老师以及音乐舞蹈学院骨干教师朱佳囡、袁蕾、王真姊老师共同参与了教学观摩及点评活动，并同时对新教师提出教学方面的建设性建议以及殷切的希望。

　　詹心雨老师从蒙古族基本体态以及蒙古族的手型、手位入手进行了民族民间舞蹈课程的讲授。授课过程中从蒙古族舞蹈基本元素到舞蹈短句再到舞蹈组合，条理清晰，框架明确，并能够注重师生的互动与课堂的学习氛围。常文悦老师讲授了中国古典舞基础训练课程中的提沉组合，从讲解古典舞身韵中的八大元素开始，逐步过渡到“提”“沉”元素的着重讲解，提出了包括体态、发力、神韵等等方面的要求，授课内容充实，讲解逻辑清晰。朱悦平老师进行芭蕾基础训练课程中plie蹲组合的讲解，重点讲解了在芭蕾中各个脚位上的demi以及grand plie，清晰阐述了plie的动作性质以及demi、grand plie的共性与区别，组合设计有较强的训练目的，体现了朱老师认真、严谨的教学态度。

　　授课展示完成后舞蹈教研室主任陈文芳老师对三位老师的试讲表示赞扬与认可。随后为三位老师课堂的实践性教学提供了指导性建议。首先从元素到组合的过程要注重学生的接受程度以及训练动作的标准性练习;其次在备课过程中加强组合编排的逻辑性，使学生在学习过程中达到相应的动作要求及训练目的，以此获得相应的能力;最后，新教师的成长需要不断地努力与磨砺，希望三位老师在授课前充分备课，不断进行课后反思与提升，尽快完成“站上讲台”到“站稳讲台”的过渡。

　　音乐舞蹈学院 袁蕾