在全媒体与智媒时代加速演进的大背景下，主流媒体正经历着传播方式、内容生产、组织架构乃至价值定位等多维度的系统性变革。播音主持工作者面临着角色重塑、功能拓展、能力迭代的重大命题。2026年5月16日，备受瞩目的“播博汇2026学术年会”在广东外语外贸大学大学城校区成功举办。本届年会由广东外语外贸大学主办，广外新闻与传播学院、播博汇学术年会组委会共同承办。

　　年会以“媒体变革，主播何为?——主流媒体系统性变革中的播音主持定位与融媒主播实践”为主题，汇聚了来自中国人民大学、中国传媒大学、华东师范大学、浙江传媒学院、凤凰卫视、国际奥委会(IOC)媒体运行部等国内外高校及媒体机构的专家学者与业界精英。与会者围绕主旨演讲、播博汇圆桌论坛及四个平行分论坛展开深入研讨与交流。年会还举行了播博汇学术年会组委会秘书处常设于广外新闻与传播学院的授牌仪式，标志着该学术平台进入制度化、常态化运营的新阶段。

　　我校电影学院教师代表王灏玺、贾海楠、孙宇茹三人全程参与此次学术盛会，在交流中深受启发。在平行分论坛二“人机协同语境下主播价值重估与不可替代性研究”中，王灏玺老师作了题为《从“传递”到“仪式”：“中视频”语境下文化类节目主持人话语互动的范式重构》的学术报告。他指出：从“传递”到“仪式”，折射的不仅是媒介技术的更迭，更是传播观念的深层转向。通过构建“仪式性话语互动的三维双层模型”——从场域到符号再到情感，从语言使用到社会因素，从纵向、横向到历时互动——仪式性话语互动的发生，本质上是主持人作为“仪式建构者”对文化共同体的又一次召唤。面向数智化浪潮，当虚拟主播进入传播场域，“人”的主持价值何在?王灏玺老师回应道：恰恰是在技术轰鸣的时代，主持人应自觉成为“仪式建构者”，在人机交互的边界处，守护真实的情感连接。当话语成为仪式，主持人便不仅是信息的摆渡人，更是文化的守夜人。

　　该研究系陕西省“十四五”教育科学规划2025年度课题《生成式AI赋能数字口语传播课程的多模态教学场景创新研究》(课题批准号：SGH25Y3655)的阶段成果之一。报告中所提出的“仪式性话语互动三维双层模型”，正是该课题“多模态教学场景创新”设计的核心理论依据。分论坛由暨南大学林小愉副教授主持，浙江传媒学院朱永祥教授对报告进行了深入评议，充分肯定了模型的理论解释力，并就后续实证研究提出了宝贵建议。

　　论坛期间，多位专家就播音主持教育的学科前沿与发展趋势作了专题报告，内容涵盖教育模式创新、人工智能与虚拟现实技术的教学应用、跨学科融合路径以及行业人才需求变化等多个维度。与会者普遍认为，技术迭代正在重塑播音主持的底层逻辑，单一的播报技能训练已难以满足智媒场景的需求，跨学科、多模态、强交互成为教学改革的共同方向。

　　通过本次年会的观澜与索隐，我校教师深刻体会到：民办院校在体制机制上具有更强的灵活性与响应速度，能够较快尝试新技术、新课程与新合作模式。未来，我院教师将把年会中汲取的先进理念、评议意见与教学案例，逐步融入日常教学与科研工作。依托“生成式AI赋能数字口语传播”这一主线，持续推进多模态教学场景的设计、实验与推广，并以年会搭建的学术网络为桥梁，启动跨校对比实验与资源共享，努力探索一条符合民办院校特点、适应媒介融合趋势的播音主持人才培养新路。此行之观澜，得见行业变革之大势;此番之索隐，更明学术深耕之方向。是为记。

　　电影学院 王灏玺

2026播博汇学术年会合影留念