摄影动漫学院于第十四周，对数字媒体艺术专业19级四个班的《FLASH媒体设计与制作》课程进行了学期内所有知识点的总结及当堂上随机测验评价，使同学们的综合能力得到了真实完整地呈现并圆满结束本学期该课程的所有教学活动内容。

　　通过整个学期内的教学，不仅使学生们对Flash这个软件有了基本的了解，能够运用Flash真正动手制作出小动画、表情包、简单特效以及基本交互等等简单有趣的案例，并且令学生在软件学习的过程中不断探索，激发学生浓厚的学习兴趣，从每个课堂案例中不仅直接获取了知识更能在这一过程中得到满足感与成就感，从而正向反馈到课堂上，并形成良性循环。通过本学期的教学体验，我作为授课教师也收获良多，为了能够更好地把知识技能传递给学生，加快师生之间的信息传递，优化教学过程，我在教学课件和案例展示中尽量选取短小精悍、知识点集中且视觉表现力较强的内容，这样的内容设计能够有效的保持学生的注意力，激发学习兴趣，对于作为教师的我本身也更加具有挑战力，积极主动的学习现代信息技术，不断自我更新知识与技能储备，有利于促进教学水平的不断提升和进步。

　　Flash媒体设计与制作是一门操作性及实用性都很强的课程，它不仅对学生的专业技能应用要求较高，每个学生是否具有想象力、创意和基本的美术素养都有准入门槛的要求，因此它不仅仅是一门技术的掌握，更是培养学生对软件类课程的适应和自学能力，如何对Flash中的对象、图形进行编辑，以及图像导入等操作，准确、快速的进行图形的编辑工作等，诸如此类不同的基础练习都能够为日后更加深入的课程学习打下坚实的基础。

　　摄影动漫学院　马毓