电影学院(传媒方向)第七次集体备课会于5月24日下午13:00在传媒楼207会议室召开，参加本次集体备课会的有执行副院长付粉玲、副院长李爱民、院长助理于小婷以及影视教研室全体教师。

　　本次集体备课会分享教师为戏剧影视导演专业教师刘昱灿，刘老师分享的内

　　容为《剧作基础》第三章第一节:悉德·菲尔德三幕式剧作结构。刘老师首先对三幕式结构进行阐述：它是一种组织故事的方法;最简单的解释就是“开始、中间和结尾”;也有人将这三部分比喻为河流、湍流和瀑布;另外一种解释：铺垫、对抗和解决。其次，刘老师通过结合经典国产电影《我不是药神》剧情进行了三幕式结构的分析讲授。最后，刘老师还分析了剧作中情节为谁而设?故事里为什么要设计情节呢?使得听众对三幕式结构有了一个专业的认识和了解。刘老师希望通过分享集体备课内容，请各位专业老师给予一些专业指导，让自己在备课授课中做的更好，能够快速提升教学质量。

　　集体备课分享结束后，影视教研室教师对今天的集体备课进行讨论交流。影视教研室主任赵洁表示刘老师在说课部分可以加入对这一节课的总结，说出这节课的重难点。关于刘老师提出的类型化剧作问题，我们可以深究一下，让学生进行类型化剧本的练习。将《我不是药神》这部经典国产电影导入，具有一定的课程思政意义。但在讲结构上，突然说到情节，转换过大，缺乏有效过度。整体讲述较为平稳，但缺乏一些感染力。戏剧影视导演专业教师周旭谈到刘老师在讲述中可以将三幕式剧作结构图表带入，让学生更加清晰直观的理解理论，在三幕式中可以重点讲述情节点的运用，这样就可以有结构到情节的巧妙连接。其他教师也一致表示刘老师所讲述的三幕式剧作结构，影视类专业课上都会经常讲到，可以将这个部分扩展开来，讲清讲透，但在同学作业里经常能见到缺少铺垫和连结点的问题，这就需要我们专业教师在平时的教学中多引导，使同学们能够更加深刻的理解三幕式结构的内涵，以及如何在自己的创作作品更好的应用。

　　李爱民副院长做了专业指导，表示刘老师所讲的三幕式剧作结构，在艺术中是通用的，也可以借助其他艺术形式对学生进行讲解。比如音乐中就有关于三幕节奏的运用。在所举例子中可以讲解的更加深刻，调动学生的积极性，提高自己讲课的感染力。

　　最后，付粉玲副院长进行了总结。本次集体备课内容丰富，氛围很好，几位老师围绕三幕剧作理论展开讨论，希望大家在课上有共同点的内容，可以多进行交流讨论。

　　电影学院　于小婷

电影学院（传媒方向）顺利召开本学期第七次集体备课会现场