我院于3月24日下午16时30分在传媒楼215教室组织本学期第二次集体备课会，参加本次集体备课会的有我院段建武院长、院长助理于小婷老师以及我院所有专职教师。

　　本次集体备课会由我院播主教研组赵洁老师分享：《剧本创作》第一章第四节 影视剧本的特性，主要讨论在剧本写作中如何掌握影视剧本的特性。赵老师在讲授内容之前先引入我院同学剧本实例片段，经过对同学创作的剧本片段的分析，引出本节课程内容：影视、文学、戏剧为三大主流叙事艺术，但这三者在故事表述层面上却有诸多区别：第一、是否有明确的长度限制，经对比发现戏剧及影视均具有明确的长度要求，而文学相对宽松;第二、能否进行直接的心理描写,经对比戏剧及文学可对人物内心活动及感受进行直接且详细的描写，而影视艺术尽管能够进行心理描写，但多采用视觉化的手段进行暗示，而非直接的心理描写;第三、能否进行自由的时空转换，影视艺术的特性——蒙太奇可实现自由的时空转换;第四、强调画面表现力，影视艺术作为最直观生动的艺术门类，直接作用与我们的视觉和听觉，所以最强调画面感。最后，赵老师对本次分享内容进行了总结：电影剧本是和画面打交道的，编剧用语言去描述画面(人物、场景、戏剧冲突、行动)，当然对白也是必不可少的，所有的这些内容都发生在一个具有长度限制的戏剧性结构中。

　　我院李嘉琪老师针对赵洁老师的分享内容谈了自己的收获和感受：赵老师以广编同学具体的剧本案例导入课程，并且在导入的过程中，就同学的剧本中的优劣进行讲解，一目了然，这样的导入很成功。讲到剧本创作中剧本的特性，也是跟文学、戏剧和电影作了一个详细的比较，从长度限制、直观心理描写、画面的自由切换进行详细的对比，这样会把同学常见的错误进行纠正，在每个环节也涉及到了新的知识点，三一律、三幕剧，内容很扎实、很丰富。最后在讲完剧本特性的时候，还以具体的案例《白鹿原》的小说和剧本进行对比，强化了剧本的特性，也让同学们更容易理解。我院其他老师也谈及了本次集体备课的收获，大家一致认为，赵老师授课认真严谨，本次分享内容将剧本写作方式方法分析的深入浅出，用本专业学生剧本作为课程切入点形象的展现了学生在实践中的不足，也直观的讲述了解决办法，这种授课设计很值得大家学习。

　　段建武院长对本次集体备课进行了总结，今天赵老师分享的内容，大家都集体探讨了自己的感受，大家一致认为赵老师授课专业认真，教态自然，课程设计独到。那么，希望每位老师，通过本次集体备课的分享，结合自己所授课程特点，认真研究适合课程讲授的最优课堂设计，以提高教学效果。

　　播音编导学院　于小婷

播音编导学院召开本学期第二次集体备课会现场