我院于4月7日下午14时30分在传媒楼216教室组织本学期第三次集体备课会，参加本次集体备课会的有我院段建武院长、院长助理于小婷老师以及我院所有专职教师。

　　本次集体备课会由我院播主教研组董雯老师分享：《电视播音与主持》第二章第一节:现场报道。董老师讲述了现场报道的语言样式：首先，现场报道：要求思维清晰，描述性话语 不产生歧义，突出重点，口语化的语言表达;其次，现场评述：要求评论观点立题正确，评析精准到位，服务性强，做到述中有评，评中有述;最后，现场采访：要求挖掘新闻深度，问题的客观性，逻辑严密，条理清晰，采访要全面，抓主要问题。董老师表示本次备课主要目的是通过教师共同讨论，分析如何指导学生建立现场报道的语言逻辑，找到提高自身教学效果的多渠道方法。

　　我院阳扬老师针对董雯老师的分享内容谈了自己的想法：对于报道，要建立思维框架，在主要框架基础上进行细节性描述的填充，避免口语表达的假、大、空的观点，指导学生更接地气的进行发挥，树立语言表达意识。曹奕萱老师觉得董老师今天集体备课提出的这问题非常好，是具有明确针对性的，在日常教学中发现学生念稿痕迹过于明显，所以在同学们大一专业课的日常教学中，应该把“说新闻”的练习进行加强，这样在才会使同学在后期的学习中不费力。当然，通过本次集体备课，作为大一课程授课教师在平时的教学与实践练习中可以适当要求同学们多去“说新闻”。我院其他老师也纷纷谈及了自己的观点和感受，大家一致认为：董老师本次集体备课的主题较好，从自身教学中出现的问题出发，听取教研组其他老师的方法技巧，来提高自身教学效果，这也是达到了我们集体备课的初衷，这种集体备课的方式很值得大家借鉴。

　　段院长表示本次集体备课董老师从自身实践教学中反映出的一些问题，进行了阐述后，其他老师对这种问题进行集体讨论，并找到行之有效的方法，以达到提高教学效果的目的，这种备课的方式很好，同时大家在相互讨论分析中，有了一个相关的学习交流，我相信每位老师都会有不同方面的收获，以提高日常教学水平。

　　播音编导学院　于小婷

播音编导学院第三次集体备课现场